Silvana, nous allons te parler de l’école d’il y a 75 ans en arrière...
Jeanne se souvient de son premier jour d’école.
« J’avais 5 ans, la boule au ventre et une peur bleue car notre régent était un « étranger », il venait du village à côté du mien. Je ne l’avais jamais vu, il y avait de quoi avoir peur non ? »
« Pour moi », dit Jeannette, « je n’habitais pas très loin de l’école, mon maître, je le connaissais, mais je me souviens surtout que c’était mon papa qui m’avait conduite ce premier jour, il me tenait la main, j’étais fière. »
Chaque fois que nous arrivions dans la cour d’école, nous devions nous mettre en rang par deux. Ensuite on rentrait en classe, en saluant notre instituteur et on s’installait à côté de notre pupitre en silence. Nous faisions la prière, ensuite on s’asseyait sans faire de bruit en posant nos mains sur notre pupitre. L’instituteur, venait auprès de chaque élève, il contrôlait nos oreilles, nos doigts, surtout les ongles. Malheur à nous si nous n’étions pas propres ! Il nous donnait l’ordre d’aller au bassin du village nous laver. Nous étions habillées à l’école comme à la maison, la seule chose qui était différente est que nous mettions des manchettes sur les manches de nos tabliers, pour ne pas les user. Ah oui ! Nous gardions nos chaussures aux pieds.
Jeanne me dit : « Tu sais ce que j’avais comme chaussures ? Des socques, mais pas n’importe lesquelles, elles étaient ferrées. » Nos parents n’avaient pas les moyens de nous offrir des pantoufles. A la maison, nous étions sans bas, nos pieds étaient nus, été comme hiver; il fallait préserver nos chaussettes en laine tricotées par notre grand-maman. Notre cartable était fait artisanalement, souvent créé par nos parents. Pour les garçons il était fait en bois avec des planchettes, ouvert dessus et tenu par des bretelles, ils le portaient sur le dos. Pour les filles, le sac était en jute (sac de pommes de terre) pour les moins riches aves des chiffons ou des restes de tissu, également avec des bretelles.
Quand nous sommes arrivées dans la grande école vers l’âge de 10 ans, la baguette du maître servait à punir, ses doigts, à nous tirer les oreilles et les cheveux, surtout aux filles (nous avions presque toutes des cadinettes.) Nous devions écrire avec une plume que nous trempions dans de l’encre. La propreté, comme la politesse et le silence en classe étaient très importants. Nous devions rendre notre cahier de devoir sans tache et une écriture soignée. En classe nous devions entendre voler les mouches, être polies et encore tout ce que l’on ne se rappelle plus. Si quelque chose n’était pas respecté la punition était de taille. Nous devions mettre les doigts en châtaigne, le maître très habilement avec sa baguette nous donnait des coups sur nos doigts. En plus de cela, nous devions nous mettre à genoux sur une büche, tendre nos bras avec des livres dessus nos mains. Nous devions rester des minutes et même des heures parfois.
Arrivées à la maison le calvaire n’était pas terminé, nous devions faire signer la punition qu’il nous
avait donnée à faire (exemple : écrire 100 fois je ne dois pas déranger en classe), et là il fallait savoir si tu étais rapide pour te cacher sous la table car la signature était accompagnéed’une claque que tu t’en rappelais pour quelques jours.
En rigolant Jeanne me dit : « Je faisais la maligne à l’école, ma sœur fréquentait le régent, les punitions n’étaient pas pour moi. Jusqu’au jour où l’instituteur a dü s’absenter quelque temps et que c’est sa maman qui l’a remplacé. Tu peux deviner la suite... » Nous allions à l’école du 2 novembre au 30 avril, congé le jeudi après-midi et le dimanche, les autres mois de l’année nous travaillions à la campagne, faire les foins, en champ les chèvres, planter les patates.
Entre 1930 et aujourd’hui bien des choses ont changé. Le régent a laissé tomber la baguette et c’est l’élève qui l’a ramassée...

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